Dott.ssa Sarah Fenna Mohamed Ahmed

Laurea quadriennale in Pedagogia presso l’università nazionale di educazione a distanza UNED Madrid, Spagna.

Come utilizzare le "Open Educational Resources" per l'educazione e l'apprendimento.

Risorse e strumenti per la pratica e l’indagine in ambito educativo. Presso Università Nazionale di Educazione a Distanza; Madrid, Spagna.

Certificazione in executive & live coaching con doppio titolo in programmazione neurolinguistica. Presso Escuela Europea de Líderes; Galicia, Spagna.

Certificazione esperto in funzioni esecutive; valutazione e intervento presso Istituto Europeo di Neuropsicologia; Murcia, Spagna.

Certificazione esperto in ADHD valutazione e intervento presso Istituto Europeo di Neuropsicologia; Murcia, Spagna.

BAMBINI

Il coaching si presenta sotto forma di gioco che porta alla riflessione così come allo stabilimento di mete e strategie per il conseguimento di esse.

Modalità :

individuale: a studio o a domicilio.

In gruppo (scuole).

ADOLESCENTI

Il sistema è composto da due elementi chiave: empatia e orientamento. La parte dell'empatia è riconoscere ed etichettare le emozioni del bambino o dell'adolescente, indipendentemente dal loro comportamento, al fine di promuovere l'autocoscienza emotiva.

Le circostanze possono anche richiedere la fissazione di limiti su comportamenti appropriati e persino conseguenze, ma la chiave di questo processo è la consulenza, che aiuta il bambino o i giovani a riconoscere ed etichettare determinate emozioni e sentimenti, come "rabbia" o "tristezza” ».

POTENZIAMENTO COGNITIVO ED EDUCAZIONE EMOTIVA

Con il Potenziamento Cognitivo si cerca di migliorare le funzioni esecutive attraverso l’esercitazione andando a potenziare le aree deficitarie. Metodologia: software e metodologia tradizionale con schede fisiche.

Educazione emotiva: L’obiettivo dell’intervento con educazione emotiva è quello di migliorare le relazioni sociali dei bambini con ADHD. Metodologia: modifica della condotta attraverso il coaching con programazione neurolinguística, training comunicativo, autocontrollo dell’ira e rilassamento, problem solving e strategie di affrontamento.

Rendimento accademico: L’inattenzione, sintomo dell’ADHD influisce negativamente sul rendimento accademico, così come l’iperattività e l’impulsività, perciò, si andrà a lavorare sull’acquisizione della comprensione, dell’espressione orale, lettura, scrittura, ragionamento e abilità matematiche

ADULTI

Come Coach certificato, cercherò di migliorare la qualità della tua vita e la tua soddisfazione personale. Nel processo, scopriremo ciò che è veramente importante nella tua vita per sviluppare un piano d'azione in base ai tuoi obiettivi e priorità. Il Life Coaching è un processo incentrato su soluzione e azione, aiuta anche a eliminare i pensieri limitanti che compaiono nel processo di azione.

AZIENDE

Sessioni individuali di Coaching per dirigenti e professionisti per facilitare la leadership, acquisire competenze e adattarsi ai cambiamenti Pertanto, è un processo di apprendimento che stimola la riflessione del cliente, un Coaching orientato agli obiettivi. Durante le sessioni individuali si lavorerà su: efficienza e performance, Acquisizione di competenze, Sfide e cambiamenti, Carriera professionale, Parlare in pubblico, Innovazione.